Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Recoge información sobre la conducta habitual del niño.
Método estructurado de observación con 20 ítems a completar por el docente.
Las respuestas se valoran en una escala de 0 a 3 puntos: Nada=0, Poco=1, Bastante=2, Mucho=3.
El evaluador obtiene puntuaciones en 4 escalas:
- Hiperactividad
- Hiperactividad con Déficit de atención
- Déficit de atención
- Trastorno de conducta
No debe ser un único instrumento de evaluación. Depende del momento de la intervención.
Recomendación: hacerlo de screening para elaborar hipótesis.
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