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La mujer y la niña en la ciencia

  ¡Buenas!

Os dejo por aquí un material que he creado para conocer a 10 científicas que ayudaron a revolucionar el mundo. Están adaptados con pictogramas y podéis encontrarlo tanto en mayúscula como en minúsculas. Esto está hecho con mucho cariño, ya que considero que todo el mundo debe conocer a estas personas, acercándoles un poco de su vida.

- Mayúscula: enlace aquí

- Minúscula: enlace aquí


Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Discriminación auditiva- vocales y verano

 Os enseño un material para trabajar las vocales con vocabulario de verano


Os dejo por aquí algunos ejemplos:




Esto corresponde a la palabra PELOTA. En la primera imagen, deben de rodear la vocal E (de la primera sílaba, PE) y en la segunda, tienen que escribir dicha vocal. 

Enlace descarga: aquí


Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Trabajamos las descripciones de personas a través del cuento "Monstruo Rosa"

1er nivel:

Ficha con pauta a completar creando al monstruo junto con material de ARASAAC


Enlace para descargar material de ARASAAC: clica aquí

Enlace ficha "describo mi monstruo": descargar

2º nivel:

1ª parte:
Los podemos colorear como queramos mediante diferentes técnicas (punteado, a rayas, lunares...), trabajando la creatividad y la atención, así como los propios colores en sí:
Enlace para descargar:aquí

2ª parte:

Usando pictogramas de ARASAAC como medio para identificar partes del cuerpo, así como el nuestro, tienen que señalar en estos monstruos donde se encuentran, y cuántos hay de cada uno.

3ª parte
  • Elegimos cómo queremos que sea nuestro monstruo.
  • Pensamos cuántos hay de cada parte del cuerpo que queremos pintar.
  • Dibujamos el monstruo siguiendo nuestra guía.

Enlace descarga "cuántos hay": clica aquí
Enlace descarga dibujar el monstruo: clica aquí

¿Qué se ha conseguido trabajando esto?


Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.






Diferenciar sustantivos, verbos y adjetivos

Marrón, Ana, casa, comer... ¿a quién de nuestro alumnado le resultado complicado diferenciar estas categorías gramaticales? Para hacerlo de forma divertida y visual, he creado estos llaveros (como se muestra un ejemplo en la foto) en el que tendrás que pegar los lápices en cada estuche, según corresponde.



Aquí te dejo el enlace para descargarlo: clic aquí

Espero que te sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau. 

Pirámide de palabras

 ¿Qué mejor forma de repasar que con un juego?

Os presento: PIRÁMIDE DE PALABRAS. Y a continuación unos tips sobre el juego. 

  • Dicha pirámide se irá formando usando las mismas letras que la palabra anterior más una nueva, que es la que se agrega.
  • MUY IMPORTANTE: el orden de las letras puede variar.
  • Sobre la pirámide, mencionar que se tendrá que escribir 5 palabras. El primer escalón tiene una letra, y así sucesivamente hasta que el quinto, tiene cinco. Se recomienda jugar por equipos.
  • Edad destinada: a partir de 11-12 años. Aunque dependerá del nivel de tus estudiantes.


¿Para qué sirve?

Se fomenta la atención, la concentración, y el trabajo en equipo.

Ideal para trabajar los trastornos de lectoescritura, así como de altas capacidades. Sirve para ampliar el vocabulario.

Además, las definiciones para encontrar las palabras engloban categorías gramaticales, tiempos verbales...

Para descargarlo, clica en el siguiente enlace

Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau. 

Tipos de oraciones según el predicado

Soy mucho de apoyos visuales y de resúmenes, así que os dejo por aquí un resumen dividido por colores que hice para mis estudiantes de 2º ESO (12-13 años) sobre los tipos de oraciones según el predicado.

Te dejo una imagen a modo de ejemplo:




Para descargo, pulsa en el siguiente enlace 

Espero que te resulte de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau. 

Tipo de oración la modalidad del hablante

Soy mucho de apoyos visuales y de resúmenes, así que os dejo por aquí un resumen dividido por colores que hice para mis estudiantes de 2º ESO (12-13 años) sobre los tipos de oraciones según la modalidad del hablante.

Te dejo una imagen a modo de ejemplo:



Para descargo, pulsa en el siguiente enlace 

Espero que te resulte de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.