Pack opos

¡Hola! Os dejo por aquí diferentes enlaces de descarga directa sobre mis imprescindibles para organizarme en el proceso de oposición.

- Opotracker: opción 1 , opción 2 .

- NEAE: clica aquí

- CC en Infantil y Primaria: https://app.kumumarket.com/producto/5327

Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Discriminación auditiva- vocales y verano

 Os enseño un material para trabajar las vocales con vocabulario de verano. 

Os dejo por aquí algunos ejemplos:

Esto corresponde a la palabra PELOTA. En la primera imagen, deben de rodear la vocal E (de la primera sílaba, PE) y en la segunda, tienen que escribir dicha vocal. 

Enlace descarga: aquí

Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Trabajamos las descripciones de personas a través del cuento "Monstruo Rosa"

1er nivel:

Ficha con pauta a completar creando al monstruo junto con material de ARASAAC

Enlace para descargar material de ARASAAC: clica aquí

Enlace ficha "describo mi monstruo": descargar

2º nivel:

1ª parte:

Los podemos colorear como queramos mediante diferentes técnicas (punteado, a rayas, lunares...), trabajando la creatividad y la atención, así como los propios colores en sí:

Enlace para descargar:aquí

2ª parte:

Usando pictogramas de ARASAAC como medio para identificar partes del cuerpo, así como el nuestro, tienen que señalar en estos monstruos donde se encuentran, y cuántos hay de cada uno.

3ª parte

• Elegimos cómo queremos que sea nuestro monstruo.
• Pensamos cuántos hay de cada parte del cuerpo que queremos pintar.
• Dibujamos el monstruo siguiendo nuestra guía.

Enlace descarga "cuántos hay": clica aquí

Enlace descarga dibujar el monstruo: clica aquí

¿Qué se ha conseguido trabajando esto?

Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Decodificación fonema y grafema (vocales)

Dejo este recurso para trabajar los fonemas vocálicos. Está apoyado con imágenes, para trabajar el fonema de la vocal a la que corresponde. En mi caso utilicé tapones para hacerlo de forma más atractiva.

Para descargarlo, clica aquí

Espero que sea de utilidad.

Un abrazo, Maestra PT Lau.

Ejemplos rutinas de pensamiento parte 1

 

El pulpo

Se trabajan ideas principales y secundarias de un texto, diferenciándolas; así como potenciar la lluvia de ideas.

Se realiza mediante un organizar gráfico con forma de pulpo, en el que se escriben los tipos de ideas referidas del párrafo anterior.

Dame un titular

Se utiliza para aprender a sintetizar, captar la esencia de un texto, debatir, exponer de forma oral, etc.

Al finalizar la clase/unidad/tema/actividad se les pide que sinteticen a modo de titular lo que se ha trabajado. Tras una puesta en común del grupo, se reflexiona sobre si se quiere cambiar y/o en en qué se diferencia su titular del resto de sus iguales.

Veo, pienso, me pregunto

Para estimular la curiosidad y la investigación.

Para llevarlo a cabo, se guía al alumnado mediante estas tres preguntas:

1. ¿Qué ves?
2. ¿Qué piensas?
3. ¿Qué te preguntas?

CSI

Ayudar a obtener la esencia de las ideas de forma no verbal, utilizando el pensamiento metafórico y promoviendo la creatividad.

El alumnado debe tomar notas de lo que le resulte importante y elegir tres ideas. Para la primera, elige un color que la represente; para la segunda, un símbolo; y para la tercera, una imagen. Todo debe estar justificado. Posteriormente, se narra de forma oral al resto del grupo la elección seleccionada. 

K.W.L

Fomentado el aprendizaje autónomo, ayuda a conectar con los conocimientos previos, estimulando la curiosidad.

Se hacen dos listas al principio del tema/unidad reflexionando sobre:

1. ¿Qué sé?
2. ¿Qué quiero saber?
3. Al finalizar, se añade una nueva pregunta: ¿qué he aprendido?